María Cruz Sánchez Gómez

Catedrática de Universidad, es desde 2016 Directora del Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación de la Universidad de Salamanca. Doctora y Licenciada en Ciencias de la Educación en la Universidad de Salamanca (1988) y Máster en Logopedia en la Universidad Pontificia de Salamanca (1992). Su investigación tiene un carácter aplicado y un componente social, dirigido sobre todo a América Latina, donde ha trabajado en la mejora de los sistemas educativos y población en riesgo de exclusión.

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Fernando Martínez Abad

Maestro Diplomado en Educación Primaria, Licenciado en Psicopedagogía, Graduado en Estadística, Máster Oficial en las TIC en Educación y Doctor, con Premio Extraordinario, en Ciencias de la Educación. Actualmente trabaja como Profesor Ayudante Doctor en la Universidad de Salamanca, en el Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación del Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación, ejerciendo como Secretario Académico de este Departamento.

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Ana María Pinto Llorente

Ana Mª Pinto Llorente es Doctora en Tecnología Educativa por la Universidad de Salamanca, Diplomada en Magisterio en Educación Primaria, especialidad Lengua Extranjera por la Universidad Pontificia de Salamanca y Licenciada en Filología Inglesa por la Universidad de Salamanca. Profesora Ayudante Doctor del Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación de la Universidad de Salamanca con perfil en Didáctica y Organización. Miembro del Grupo de Investigación Reconocido por la USAL y Grupo de Excelencia de Castilla y León, GRIAL (GRupo de investigación en InterAcción y eLearning).

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Maritza García Toro

Candidata a Doctora por la Universidad de Salamanca, Máster en Investigación en Discapacidad (USAL), Psicóloga de la Universidad de Antioquia (Colombia). Becaria doctoral del Banco Santander para el desarrollo del Proyecto: Configuraciones del cuidado familiar en la Enfermedad de Alzheimer Precoz por mutación E280A. Experta en discapacidad y dependencia, ha trabajado por la inclusión y equiparación de oportunidades con poblaciones vulnerables. Docente universitaria en el grado de Psicología (Tecnológico de Antioquia, Colombia).

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Vanessa Izquierdo Álvarez

Vanessa Izquierdo Álvarez es Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Salamanca y Máster en Estudios Avanzados en Dificultades de Aprendizaje por la misma universidad. Especialista en la Unidad de Aprendizaje Digital del Servicio de Producción e Innovación Digital de la Universidad de Salamanca, donde dirige proyectos de virtualización de contenidos y experiencias de conocimiento abierto (Mooc). Profesora Asociada del Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación de la Universidad de Salamanca. Miembro del Grupo de Investigación en Competencia Lingüística y Discapacidad. Ha desempeñado cargos como Responsable de Formación en empresas del sector privado.  

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Sonia Verdugo Castro

Sonia Verdugo Castro es titulada en el Grado de Educación Social (2016), obteniendo el Premio Extraordinario en el mismo, y titulada en el Máster de Psicopedagogía (2017). Desde el año 2018 es Personal Investigador en Formación mediante Contrato Predoctoral FPU a través del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, en la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca, dentro del Departamento de Didáctica, Orientación y Métodos de Investigación.

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Juanjo Mena

Juanjo Mena es profesor titular en el Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Métodos de Investigación de la Universidad de Salamanca (USAL, España) y miembro de GRIAL (GRupo de investigación en InterAcción y eLearning). Completó su maestría (con honores) en el Departamento de Psicología del Desarrollo y Educación en 2004. Obtuvo su doctorado con premio extraordinario y mención especial de «Doctor Europeo» en 2007.

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JUAN PABLO HERNÁNDEZ RAMOS

Profesor Ayudante Doctor del Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación de la Universidad de Salamanca en el área de Métodos de Investigación. Diplomado en Educación Primaria, licenciado en Psicopedagogía y Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Salamanca. Tras la realización del Master las TIC en Educación: Análisis y diseño de procesos, recursos y prácticas formativas, sus líneas de investigación se han centrado en la metodología de investigación, la mejora de la docencia universitaria mediante el empleo de recursos tecnológicos, así como la modernización de la enseñanza.

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Camino López García

Profesora de la asignatura de  Innovación y mejora de la práctica docente en el Grado de Educación Infantil en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), profesora colaboradora en la Universidad Oberta de Catalunya (UOC) para el Máster en Educación y TIC, profesora del área de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid (UVA) y miembro de la Asociación Espiral.

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Antonio V. Martín García

Catedrático de la Universidad de Salamanca. Es autor y/o coautor de varios libros, todos ellos enfocados desde la perspectiva de la pedagogía social, la educación de adultos y la gerontología educativa. Más recientemente, ha desarrollado como investigador principal varios proyectos relacionados con la innovación educativa en educación superior (formación basada en modalidad blended learning ) , líneas que orientan su actividad docente e investigadora. Director del Máster Universitario Oficial “Estudios Avanzados de Educación en la Sociedad Global” de la USAL. Director de Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria (órgano de expresión de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, Scopus, sello FECYT); miembro del Consejo de Redacción y/o Editorial de otras varias revistas y revisor/evaluador de revistas internacionales. Premio Extraordinario de Doctorado y Coordinador de Programa de Doctorado en “Educación y Formación de Personas Adultas” durante varios bienios.

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Ariana Castillo Alzuguren

Ariana Castillo Alzuguren es licenciada en Psicología por la Universidad de Salamanca y titulada en el Máster Oficial de Investigación en Discapacidad. Se ha formado en el ámbito de la discapacidad y se ha especializado en la discapacidad auditiva, obteniendo el título de Técnico Especialista en Interpretación de Lengua de Signos Española, trabajando como intérprete en diferentes ámbitos, entre ellos en la Universidad de Salamanca. Doctoranda en el programa «Formación en la Sociedad del Conocimiento» y profesora asociada del departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación en el curso 2017-2018.

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